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爱铸师魂 立德树人——kg彩票注册张桂荣事迹材料

时间:05-04  来源:  作者:

学生成长的关护者,是学生的良师益友,是学生前进道路上的明灯。我深知师德师风对一个教师特别的重要,因为教师是学生行动的标杆。江泽民同志也说过:“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”所以清楚地意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。辅导员已成为高校思政工作的一个重要群体,辅导员在学生成长长才中发挥重要作用,要扮演多种角色,是做好辅导员工作,既要以自身的行为为学生提供教育信息,为学生提供形象示范,又要靠自身威望激发学生接受教育,形成学生自我教育的能力。所以我一直坚信“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”,就一定会成为优秀的辅导员。辅导员对我来说并不仅是工作,更是我的事业和梦想。凭着一腔对教育事业矢志不渝的热情,对本职工作的热爱,我用自己的行动诠释一名学生工作者的责任。

   一、学习理论  立志于心

良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。作为一名学生管理工作的辅导员,更要努力提高自身的综合素质。我秉持着“一切为了学生,为了学生的一切”的信念,为了帮助学生成长成才,不断加强理论学习,取得一定成果:撰写的《在立德树人思想引领下创新民办高校党建工作的路径探索》获得2015年全国民办高校党建工作优秀论文二等奖;作为课题的主要负责人之一完成了河北省十二五课题的申报和撰写工作;撰写的《廊坊市动漫产业发展及法律保护现状调研报告》获得2015年河北省“挑战杯”三等奖;曾代表学校参加河北省辅导员技能大赛,个人表现比较突出获得集体三等奖;撰写的《坚持贯彻群众路线  携手共铸中国梦》获得三河市群众路线理论征文三等奖、校级二等奖;参加北方国际大学联盟“十佳辅导员 ”评选活动,通过层层选拔,最终以综合成绩第一获得北方国际大学联盟“十佳辅导员 ”荣誉称号。通过学习和实践,理论基础根深蒂固,坚定了做好学生工作的信心和保障。

   二、 爱铸师魂  立德于人

“教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话”。辅导员工作是爱的工作,更是心的工作。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本我用心地掌握每名学生的性格特点、学习生活、人际关系、身心发展等情况,做学生们的知心朋友。从新生入学的那刻起,我始终与学生们一起并肩作战,共同经历了军训的洗礼,迎着朝霞进行早操锻炼,伴着暮色走访宿舍,通过面对面交流、微信、微博、qq等各种方式与每名学生进行深入而平等的对话。五年来,我共计走访宿舍500余次,与学生谈话近2440人次,累计谈话时间近2600小时,谈话记录6万余字。这些数字不仅让我和同学们结下了深厚的友谊,更让我了解学生的心声,工作开展起来得心应手。待人诚恳,与人为善,我时刻不忘塑造师魂,立德树人,教化学生。

   三、扶危济困  立命于世   

我们辅导员和同学们的接触过程中,要真心地对待每一位同学。同学们出现什么问题,遇到了什么解决不了的事情,作为辅导员要真情实意地为其解决。要让同学们感觉到我们是确确实实地为其解决问题,实实在在地为其解决困难。而不能让学生感到我们是在摆花架子。只有真心地对待我们的每一位学生,我们才能赢得他们的信任,出现了问题他们就会第一个想到的就是我们辅导员。他们才会让我们来为他们解决问题。

我不辞疲倦深入班级,不厌其烦地做好后进学生的思想工作,争取进步。同学突发疾病,不管多晚多累,即使在假期我也会第一时间赶到,交押金和住院费,并悉心照顾。对家庭经济困难的学生,我更是给予了更多的关心和帮助,帮助他们摆脱自卑心理,发掘潜力,在精神上脱贫;帮助他们联系各种勤工俭学工作,帮助他们争取通过学校和社会各界的经济援助,减轻家庭负担;我曾将自己仅有的5万元积蓄全部捐给3名因贫困面临辍学的学生,让他们安心学习。学生遇到感情困惑、心理疾病而得抑郁症甚至自杀的情况,我牺牲照顾自己宝宝的时间与学生同吃同住,一住就是半年甚至一年,直到帮助他们走出情感漩涡,快乐健康成长。

五年中,我帮助300多名特殊学生解决各类问题和困难,成功预防和解决突发事件10余起。我用实际行动诠释者教育者的神圣使命,用爱铸造师魂,立德树人,让教育闪烁光芒。

   四、弘扬精神  立善于行

相聚一团火,播撒满天星。2011年12月张桂荣与雷锋连结缘,开始担任他们的指导老师。几年来,我一直以社会主义核心价值观为主题思路,用实际行动积极贯彻党的群众路线实践活动,建立志愿服务联盟,开拓实践载体,创新服务内容,带领广大师生践行历史使命,励志把雷锋精神播撒到社会的每一个角落。

我组织雷锋连先后与四川平南羌族乡小学、燕郊诸葛店小学、高楼小学、蒋福山小学、孤山小学、北杨庄小学、北京通州护老院、高楼敬老院、三河市孤儿救助站、海淀脑瘫儿童康复救助站等建立“爱心志愿服务基地”,定期看到我与志愿者们忙碌的身影;组织开展践行“青春·责任·使命”,通过政策宣讲、调查研究、志愿服务、家庭体验等形式深入开展寒暑假主题实践活动累计7次;组织开展河北省“调研河北”社会调查活动,并撰写的《廊坊市打造“文化体验城市”发展状况调研报告》获得三等奖;组织开展燕郊交通协管、潮白河清理垃圾、废旧电池回收进社区、燕郊奉粥等各种志愿活动50余次,组织参与志愿者学生近2000人,服务时长2200多小时,受益人数1900余人;绿色回收所得资金4103.5元,全部用于志愿服务活动。

通过我的实际行动,带领学生们组织并参加各种的志愿服务活动收到良好的教育效果,达到了用生命影响生命,以实践教育学生的目的。

各种志愿活动使雷锋连的社会影响力越来越大,中国教育网、河北电视台、四川电视台、四川绵阳日报、绵阳晚报、三河电视台等诸多媒体进行了关注和报道。各志愿服务单位赠送锦旗以示感谢,弘扬雷锋精神,我在思想和行动上履行党员义务,带头执行党的路线方针政策,敢于担当,敬业奉献,爱铸师魂,培育桃李,践行教育者立德树人的使命;开拓创新,谱写人生华章,培育精英的同时在理论和实践上为京津冀协同发展做出巨大贡献。

   五、孕育桃李  立功于今

经过5年的努力,我在思想理论、学生工作等方面做出巨大贡献,也取得优异成绩,获得国家级、省级、市级、校级、院级表彰共38次。没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应该是无私的。

身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师。